Vol. 1 No. 4 (2020): Salimiya

Articles

• Akhlaq Pendidik dan Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam

  Yazidul Busthomi Khozin, M. Zainul Mukhtar

  1-16

  • PDF

• Teori Konsumsi, Produksi dan Distribusi dalam Pandangan Ekonomi Syariah

  Nur Fadilah

  17-39

  • PDF

• Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Hafalan Siswa di Kelas IV MI Darrussalamah Sumbersari

  abdurrohman, Mustajib

  40-55

  • PDF

• Kompetensi Managerial Kepala Sekolah dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan di SDI Ulumiyah Al-makruf

  hasan sadili, Mustajib

  56-72

  • PDF

• Implementasi Manajemen Mutu sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Lulusan di MTs Al Huda Sumberjo Tunglur Badas

  Umi Salamatud Diniyah, Mustajib

  73-89

  • PDF

• Wakaf Tunai Sebagai Solusi Masalah Kemiskinan di Indonesia

  Siti Kalimah Kalim

  90-111

  • PDF

• Konsep Keluarga Sakinah Menurut Muhammad Quraish Shihab

  Muhammad Al Faruq, Rohmahtus Sholihah

  112-130

  • PDF

• Peran Kode Etik Profesi Penyelenggara Profesi Hukum Upaya Peningkatan Kecakapan Teknis dan Kematangan Etis

  Achmad Asfi Burhanudin

  131-150

  • PDF

• Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah MIN 13 Ngawi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

  M. Hanif Satria Budi

  151-170

  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Fiqih Bab Zakat di Kelas VIII MTs Darul Hikam Semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021

  Abdur Rouf

  171-188

  • PDF

• Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Mambaul Huda Desa Panggung Kecamatan Barat Kabupaten Magetan

  Sony Widyantoko

  189-208

  • PDF

• Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Azan Dan Iqamah Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas II MI Al-Mukminin Kalangan Perak Jombang

  Afifah Roziah

  209-222

  • PDF

• Pernikahan Wisata Perspektif Hukum Islam

  Sapri Ali

  223-233

  • PDF

• Sanksi Pidana Terhadap Suami Dalam Memperlakukan Isteri Saat Nusyuz

  Ahmad Hafid Safrudin

  234-259

  • PDF