Nurul Aulia, Shafa, and Priarti Megawanti. “Dampak Kebiasaan Belajar Peserta Didik Dalam Meningkatkan Hasil Tes Literasi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Kelas”. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, vol. 7, no. 1, Feb. 2024, pp. 289-96, doi:10.58401/dirasah.v7i1.942.