Muhammad Amin 2019. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Saintifik terhadap Kreativitas Belajar Siswa. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam. 2, 1 (Feb. 2019), 63–74. DOI:https://doi.org/10.29062/dirasah.v2i1.36.